L’open day della nostra scuola non ha avuto come unico scopo quello di attirare nuovi studenti: dietro a questo evento si nascondono settimane di un lavoro che ha coinvolto studenti e professori. È stata infatti questa l’occasione per mostrare i progetti delle singole discipline e il contenuto di alcune attività pomeridiane, come la bottega sportiva, il coding e il coro scolastico.

Il 9 novembre abbiamo partecipato con grande entusiasmo all’open day. I professori ci hanno offerto la possibilità di presentare il lavoro della scuola attraverso la nostra esperienza di studenti.

In questo primo trimestre le classi prime sono state in visita per le vie del centro di Milano con due mete: il Museo Archeologico e la basilica di S.Ambrogio. Gli scopi di questa uscita didattica sono molteplici: conoscere la città ai tempi dei Romani, approfondire la figura di S.Ambrogio e osservare le caratteristiche della basilica romanica a lui dedicata per comprendere il linguaggio simbolico del Medioevo.

Il Mart di Rovereto, uno dei più importanti musei di arte moderna e contemporanea d’Italia, è stato meta per le classi terze della scuola secondaria durante la convivenza di inizio anno. In questo museo abbiamo potuto notare come il Futurismo, movimento artistico, culturale e letterario nato agli inizi del 900 in Italia, si rispecchi nelle opere viste e analizzate insieme ai professori.

Le classi terze, in occasione della convivenza d’inizio anno, sono andate a visitare la centrale idroelettrica e la diga di San Colombano di Rovereto, di fronte al monte Pasubio.

Nel primo giorno della convivenza di inizio anno, gli studenti di seconda media hanno visitato la città di Verona alla scoperta di opere architettoniche e alcune parti della città che testimoniano un passaggio cruciale della storia: la fine dal Medioevo e l’avvio dell’epoca moderna con il Rinascimento.

Brentonico, Hotel Bucaneve, ore 7:30 del mattino: un forte bussare alle porte anima gli studenti ancora insonnoliti di tutte le classi del Sacro Cuore. Molti di loro, in realtà, sono già svegli per l’emozione di ciò che li aspetta e nel frattempo hanno preparato il necessario per la gita sul Monte Altissimo.

Per i ragazzi di prima l’avvio della scuola media è un’assoluta novità da tutti i punti di vista: ambiente nuovo, tante materie, nuovi professori, nuovi libri ma, forse, la sorpresa più grande è la convivenza di inizio anno. Tre bellissime giornate di settembre in cui gli studenti hanno esplorato alcuni interessanti luoghi intorno a Brentonico: il Castello di Avio, il monte Altissimo e lo Zoo Safari di Bussolengo.

Anche questo settembre, per cominciare l’anno al meglio, in ogni classe i professori hanno proposto la lettura di uno slogan, un indizio anticipatore su come affrontare le novità, volute o indesiderate, in arrivo. Succede di non coglierne il significato immediatamente, ma poco alla volta si acquisisce sempre di più la capacità di scovarlo anche dentro alle piccole e a prima vista insignificanti azioni di ogni giorno.

Mentre i ragazzi di terza media affrontano gli esami, il ritmo delle ultime due settimane di scuola vibra ancora nell’aria: giornate epiche!

Luce, colore, vita, amore, riflessi, profumi… parole che mi portano in una sola città: Barcellona. L’uscita didattica a Barcellona si è rivelata l’occasione di entrare dentro una nuova realtà, nuove usanze e tradizioni, nuovi colori e nuove prospettive. Qual è l’origine di tanta novità? In questo caso la novità ha un volto: Gaudì.

“L’isola del tesoro” di R. L. Stevenson, “I libri della giungla” di R. Kipling, “Moby Dick” di H. Melville sono i testi messi in scena il 20 e il 27 maggio dalle classi seconde in occasione del Festival Platform, esito dell’intenso lavoro dei laboratori teatrali condotti nel corso dell’anno scolastico dai docenti di lettere, sotto la guida del prof Gabriele Grava.

Nel corso di questo anno scolastico, un gruppo di ragazzi, sia di seconda sia di prima media, hanno frequentato il Digilab, un’attività pomeridiana dedicata al coding, ossia l’introduzione al linguaggio della programmazione per la progettazione di un app.

La partecipazione all’attività del coro della scuola media permette esperienze indimenticabili, come quella vissuta lo scorso marzo presso il teatro San Giuseppe di Brugherio: io e altri dieci studenti, invitati dal professor Ardigò, ci siamo ritrovati coristi nell’opera lirica La Tosca, un’opera di Puccini, che tratta di una storia d’amore finita in tragedia.

Gli studenti delle classi prime hanno potuto approfondire lo studio del monachesimo visitando l’Abbazia di Chiaravalle e incontrando i monaci benedettini del Priorato dei Santi Pietro e Paolo di Gudo Gamberedo.

Come ogni anno, le gare di nuoto sono molto attese dai ragazzi dopo un intenso lavoro di preparazione nelle ore di educazione fisica, sotto la guida attenta dei prof. Federico Sangermani e di Monica Gatti.

L’amore e l’unione: questo rappresenta la Pietà Rondanini, l’ultima opera di Michelangelo. Amore infinito, che è unità profonda dei corpi e dello spirito tra Gesù e Sua madre.

Nel corso del triennio viene proposto ai ragazzi un percorso di visite in Milano per approfondire la conoscenza della città, allenando l’occhio e la ragione a cogliere i segni del passato, la loro bellezza e il loro significato.

Le classi prime hanno iniziato a lavorare a una stupenda composizione sul Proemio dell’Iliade del loro professore Roberto Ardigò un mese prima di presentarla a tutto il corpo docente ed alla Preside.

Il primo trimestre, concluso il 21 dicembre, sembra lontano, volato in un soffio, ma nel turbinio del lavoro di tre mesi un momento particolare rimane indelebile: l’open day del 10 novembre scorso.